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-->日本語English教員活動データベース-->全体研究者氏名著者名検索 -->詳細氏　名井邑　智哉フリガナイムラ トモヤ欧文氏名所　属大学院学校教育学研究科 教育実践探究専攻職　名准教授学位学士（教育学）（2006年03月）博士（心理学）（2012年03月）電子メールimuracc.saga-u.ac.jpリンクティーチングポートフォリオホームページ教員詳細情報研究分野・キーワード学歴職歴専門分野所属学会現在実施している研究テーマ主要研究業績原著論文資料・解説・論説・研究報告・総合雑誌の論文Last Updated :2024/03/21教員詳細情報研究分野・キーワード時間管理，キャラクター・エデュケーション学歴2006年03月, 長崎大学, 教育学部, 卒業2012年03月, 広島大学大学院, 教育学研究科, 博士課程・博士後期課程, 修了職歴2013年04月 - 2017年03月 精華女子短期大学 講師2017年04月 - 継続中 佐賀大学学校教育学研究科 准教授専門分野教育心理学所属学会日本心理学会, 中国四国心理学会, 日本学校メンタルヘルス学会, 日本発達心理学会現在実施している研究テーマ児童生徒の品格（character strengths）に関する研究時間管理に関する研究主要業績児童用時間管理尺度の開発と信頼性・妥当性の検討 2021年03月時間管理尺度の作成と時間管理が心理的ストレス反応に及ぼす影響の検討 2016年08月児童生徒の品格とWell-beingの関連ーよい行為の習慣からの検討ー 2013年08月原著論文児童用時間管理尺度の開発と信頼性・妥当性の検討;　2021年03月発表情報;　時間学研究, 11, 57-64.著者;　井邑智哉・岡崎善弘・高村真広・徳永智子時間管理の学び方に関する基礎的研究;　2020年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 4, 2-9著者;　井邑智哉・塚脇涼太Relationship between types of forced laughter and mental health: Mediating effects of social support and self-concept clarity;　2020年発表情報;　, 12, 1, 1-9著者;　Tsukawaki, R., & Imura, TThe light and dark side of self-directed humor: The development and initial validation of the dual self-directed humor scale(DSDHS);　2020年発表情報;　Personality and Individual Differences, 157, 1-8著者;　Tsukawaki, R., & Imura夏休みの宿題に取り組む計画・実際の一致と取り組み方がストレスに与える影響;　2019年03月発表情報;　時間学研究, 9, 1-7著者;　岡崎善弘・井邑智哉・高村真広・徳永智子Relationship between types of humor and stress response and wellbeing among children in Japan;　2019年発表情報;　Asian Journal of Social Psychology, 22, 3, 281-289著者;　Tsukawaki, R., Imura, T., Kojima, N., Furukawa, Y., & Ito, K.The correlation between teachers’ humor and class climate: A study targeting primary and secondary school students;　2019年発表情報;　International Journal of Humor Research著者;　Tsukawaki, R., Imura, T., Kojima, N., Furukawa, Y., & Ito, K.Preliminary Verification of Instructional Humor Processing Theory: Mediators between Instructor Humor and Student Learning.;　2019年発表情報;　Psychological Reports, 1-13著者;　Tsukawaki, R., & Imura, T.自律的学習動機づけが児童生徒の時間管理に及ぼす影響;　2023年03月発表情報;　, 7, 271-277著者;　井邑 智哉・塚脇 涼太中学生の自律的な時間管理が学業成績に及ぼす影響;　2023年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 7, 278-283著者;　井邑 智哉・塚脇 涼太子ども支援探究コース修了までのロードマップ;　2023年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 7, 902-938著者;　井邑 智哉・下田 芳幸・中島 俊思・小松原 修・木田 啓二In Japan, individuals of higher social class engage in other-oriented humor.;　2022年06月発表情報;　, 12, 9704, https://doi.org/10.1038/s41598-022-13755-4.著者;　Tsukawaki, R., Imura, T., & Hirakawa, M.Causal relationship between the two dimensions of self-directed humor and depression, anxiety, and subjective well-being: A longitudinal study.;　2022年04月発表情報;　, 196, 111729著者;　Tsukawaki, R., Imura, T., & Hirakawa, M.親の時間管理支援に関する基礎的研究;　2022年03月発表情報;　, 6, 110-116著者;　井邑智哉・塚脇涼太児童生徒の品格とWell-beingの関連−−縦断データを用いた検討−−;　2022年03月発表情報;　, 6, 102-109著者;　井邑智哉・青木多寿子児童の時間管理が長期休暇中の学習に及ぼす影響;　2021年12月発表情報;　, 12, 55-62著者;　井邑智哉・岡崎善弘・高村真広・徳永智子Humor moderates the relationship between the extent to which people self-isolate and their depressive symptoms during lockdowns.;　2021年05月発表情報;　, 49, e10248, https://doi.org/10.2224/sbp.10248著者;　Tsukawaki, R. & Imura, T.保育者の品格が保育職への自律的職務態度に及ぼす影響（3）−−就職後8年未満の保育者を対象とした横断調査−−;　2021年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 5, 20-24.著者;　井邑智哉・安氏洋子・岡花祈一郎・阪木啓二特別支援教育専門性向上研修プログラムの開発;　2021年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 5, 81-92.著者;　日野久美子・井邑智哉・納富恵子・中山　健Incremental validity of the dual self-directed humor scale in predicting psychological well-being: Beyond the big five personality traits and four humor styles.;　2021年00月発表情報;　Current Psychology著者;　Tsukawaki, R. & Imura, T.特別支援教育専門性尺度の作成と検討;　2020年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 4, 10-17著者;　日野久美子・井邑智哉・納富恵子・中山　健Students’ perception of teachers' humor predicts their mental health;　2020年00月発表情報;　Psychological Reports, 123, 6, 2538-2550.著者;　Tsukawaki, R. & Imura,保育者の品格が保育職への自律的職務態度に及ぼす影響（2）−−保育者養成校卒業から就職後3ヶ月までの縦断調査−−;　2019年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 3, 1-6著者;　井邑智哉・安氏洋子・岡花祈一郎・阪木啓二教員の特別支援教育に関する専門性の資質・能力についての分類—専門性の高い教員を対象とした調査から−;　2019年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 3, 92-97著者;　日野久美子・井邑智哉・納富恵子・中山　健教員の特別支援教育に関する専門性の資質・能力についての分類—専門性の高い教員を対象とした調査から−−;　2019年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 3, 92-97著者;　日野久美子・井邑智哉・納富恵子・中山　健保育者の品格が保育職への自律的職務態度に及ぼす影響（1）−−保育者養成校在校生を対象とした調査−−;　2019年02月発表情報;　佐賀大学教育学部研究論文集, 3, 111-116著者;　井邑智哉・安氏洋子・岡花祈一郎・阪木啓二大学生における時間管理が学習習慣の形成に及ぼす影響;　2018年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 2, 13-20著者;　井邑智哉通常学校の特別支援教育担当教員の専門性向上のための教員研修に関する研究――教員の特別支援教育に関する専門性の資質・能力についての分類――;　2018年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 2, 40-49著者;　日野久美子・井邑智哉・納富恵子・中山　健保育者の継続的な就業に繋がる質的要因についての検討;　2018年02月発表情報;　, 19, 17-23著者;　阪木啓二・安氏洋子・岡花祈一郎・井邑智哉品格がWell-beingに及ぼす影響過程ー自分らしくある感覚（本来感）からの検討ー;　2016年03月発表情報;　精華女子短期大学紀要, 42, 9-14著者;　井邑智哉・三好伸幸・渡邉和明承諾抵抗方略の使用に及ぼす文化的自己観の影響;　2015年03月発表情報;　精華女子短期大学紀要, 41, 1-5著者;　井邑智哉短期大学生における品格とWell-beingの関連;　2014年03月発表情報;　短期大学コンソーシアム九州紀要, 4, 13-18著者;　井邑智哉ステレオタイプ脅威が数学成績に及ぼす影響;　2014年03月発表情報;　精華女子短期大学紀要, 40, 1-6著者;　井邑智哉児童生徒用品格尺度の信頼性と妥当性の検討;　2014年03月発表情報;　精華女子短期大学紀要, 40, 7-12著者;　井邑智哉・青木多寿子大学生の友人に対する援助要請意識と文化的自己感の関連;　2014年03月発表情報;　総合保健科学：広島大学保健管理センター研究論文集, 30, 15-19著者;　高田　純・井邑智哉・芥川　亘Undergraduates who have a lower perception of controlling time fail to adjust time estimation even when given feedbask;　2013年08月発表情報;　The online journal of new horaizons in education, 3, 36-40著者;　Okazaki, Imura, Takamua, & Tokunaga承諾抵抗方略の使用に及ぼす視点取得の影響;　2013年03月発表情報;　対人コミュニケーション研究, 1, 55-64著者;　井邑智哉友人からの要求に対する児童の断り方と心理的ストレス反応，ポジティブ感情，友人からのソーシャルサポートとの関連;　2012年12月発表情報;　学校メンタルヘルス, 15, 1, 59-66著者;　井邑智哉・高田　純・塚脇涼太大学生におけるユーモア表出および社会的スキルと精神的健康との関係;　2012年12月発表情報;　学校メンタルヘルス, 15, 1, 79-86著者;　塚脇涼太・井邑智哉・平川　真友人からの要求に対する児童の断り方が心理的ストレス反応に及ぼす影響過程;　2012年12月発表情報;　広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学関連領域）, 61, 143-148著者;　井邑智哉児童生徒への質問紙作成に関する注意点ーしなやかさ尺度の評定カテゴリー数からの検討ー;　2012年12月発表情報;　広島大学大学院教育学研究科紀要　第一部（学習開発関連領域）, 61, 9-14著者;　青木多寿子・井邑智哉承諾抵抗方策の使用に及ぼす繰り返し承諾獲得の影響;　2012年03月発表情報;　対人社会心理学研究, 12, 23-29著者;　井邑智哉・深田博己小学生の時間管理タイプー冬休みの宿題の取り組みからー;　2012年03月発表情報;　広島大学心理学研究, 12, 263-267著者;　井邑智哉・岡崎善弘・徳永智子・高村真広要請者の用いる承諾獲得方略が抵抗者の承諾抵抗方略の使用に及ぼす影響ー抵抗者の認知や感情を媒介変数としてー;　2011年12月発表情報;　広島大学大学院教育学研究科　第三部（教育人間科学関連領域）, 60, 153-162著者;　井邑智哉承諾抵抗方略の使用に及ぼす抵抗者の動機の影響;　2011年12月発表情報;　広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学関連領域）, 60, 163-169著者;　井邑智哉・深田博己・樋口匡貴相手の地位要因と二者関係への影響要因が承諾抵抗方略使用に及ぼす影響;　2011年03月発表情報;　広島大学心理学研究, 11, 69-78著者;　井邑智哉・松田奈々・深田博己・樋口匡貴承諾抵抗方略の使用に及ぼす基本5要因の影響;　2010年12月発表情報;　広島大学大学院教育学研究科　第三部（教育人間科学関連領域）, 59, 109-118著者;　井邑智哉・深田博己・樋口匡貴承諾抵抗方略の構造に関する研究;　2010年03月発表情報;　説得交渉学研究, 2, 29-39著者;　井邑智哉・樋口匡貴・深田博己承諾獲得方略の使用可能性ー承諾獲得方策の時系列的組み合わせー;　2010年03月発表情報;　広島大学心理学研究, 10, 47-52著者;　井邑智哉・平林奈津子・深田博己・樋口匡貴インターネット社会関係資本の規定因と効果;　2010年03月発表情報;　広島大学心理学研究, 10, 53-59著者;　山崎祥一郎・井邑智哉・深田博己・塚脇涼太被告人の身体的魅力が裁判員の判断に及ぼす影響;　2009年03月発表情報;　広島大学心理学研究, 9, 247-263著者;　猪八重涼子・深田博己・樋口匡貴・井邑智哉大学生の就職活動における情報収集が進路探索行動に及ぼす影響;　2008年12月発表情報;　広島大学大学院教育学研究科紀要　第三部（教育人間科学関連領域）, 57, 167-174著者;　樋口匡貴・塚脇涼太・蔵永　瞳・井邑智哉・深田博己資料・解説・論説・研究報告・総合雑誌の論文時間管理と時間コントロール感，人生満足度，積極的な他者関係の関連;　2019年04月発表情報;　学校メンタルヘルス学会, 173-180著者;　井邑智哉・塚脇涼太小学校特別支援学級担当教員のICT活用指導力に関する一考察;　2023年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 7, 284-294著者;　木田 啓二・井邑 智哉小学校特別支援学級担当教員の学習者用端末の活用状況に関する一考察;　2023年03月発表情報;　佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要, 7, 295-308著者;　木田 啓二・井邑 智哉時間管理尺度の作成と時間管理が心理的ストレス反応に及ぼす影響の検討;　2016年08月発表情報;　心理学研究, 87, 4, 374-383著者;　井邑智哉・岡崎善弘・高村真広・徳永智子承諾抵抗方略の発達的変化に関する研究;　2016年03月発表情報;　対人コミュニケーション研究, 4, 47-56著者;　井邑智哉児童生徒の品格とWell-beingの関連ーよい行為の習慣からの検討ー;　2013年08月発表情報;　心理学研究, 84, 3, 247-255著者;　井邑智哉・青木多寿子・高橋智子・野中陽一朗・山田剛史友人からの要求に対する大学生の断り方と時間コントロール感，心理的ストレス反応の関連;　2012年12月発表情報;　日本学校メンタルヘルス, 15, 2, 243-249著者;　井邑智哉電子図書館佐賀大学総合情報基盤センターCopyright © MEDIA FUSION Co.,Ltd. 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