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ゼミの魅力は、皆とディスカッションすることで自分一人では考えつくことができなかったような思いがけないアイディアや知識を得たり、あるいは逆に、皆の意見との違いを通じて自分の意見の独創性や「自分だけの問い」を見つけることができたり、といった発見の喜びにあります。ゼミを通して、そういった喜びを皆さんと共有したいと考えています。   【講義の紹介】 「個人と社会」では、社会について考える手助けとなる社会学の基本的な視点について学びます。社会学の視点とは、たとえてみればサーチライトのようなもので、「常識」によって見えなくなっていた社会の隠された側面に光を当て、じっくりと考え直す機会を与えてくれます。この授業では、具体的な問題を題材にしながら、社会について皆さんと一緒に考えていきたいと思います。なお、この授業は、対面ではなく、オンデマンド形式で実施します。   「社会学概論」では、社会現象や社会問題の背景、発生メカニズム、社会的影響について学びます。社会学とは、様々な社会現象や社会問題について調査・研究を行い、社会の特徴や構造を理解するための学問です。この授業を通して身近な社会現象や社会問題について自分なりに考える能力を身につけてほしいと考えています。   「社会調査法」では、世論調査や市場調査、あるいは、インタビュー調査といったいわゆる社会調査に関する基本的な考え方や知識、様々な調査手法について学びます。何かデータを使って現代社会の問題について考えてみたい、あるいは、卒業論文で社会調査をしてみたい、といった関心をもっている方は是非受講して下さい。 「社会的自我論」では、人間の自我が周囲の人々とのコミュニケーションによってつくられていくメカニズムや現代のメディア環境から受ける影響について学びます。私たちは、コミュニケーションする相手や場所、場面に合わせて自分を演じ分けている、と考えるドラマツルギー（演劇論的）アプローチという考え方があります。この講義では、こうした観点から、いじめやいじり、ひきこもり、コミュニケーション障害といった現代社会における自我をめぐる問題を考察します。   「ネット社会のコミュニケーション」では、現代のネット社会のコミュニケーションの特徴とその背景にある多様なメディアの普及やメディア間の相互的な影響関係について学びます。特に、マスディアとインターネットの関係や、スマートフォンなどのパーソナル・メディアが私たちの人間関係やコミュニケーションのあり方にもたらした影響などを中心に解説します。 研究関心 私の主な研究関心は以下のとおりです。   １．アーヴィング・ゴフマンの理論研究 　私は、これまで対面的相互行為に関して独自の社会理論を構築したアメリカの社会学者、アーヴィング・ゴフマン（1922-1982）の理論研究に取り組んできました。「自己呈示」や「役割距離」、「相互行為儀礼」等、相互行為を通した社会関係の構築に関するゴフマンの分析枠組はもともと対面的相互行為を対象としたものでしたが、スマートフォンやソーシャルメディア利用が一般化した現代のコミュニケーションにも適用可能な側面があります。たとえば、ゴフマンの大著『フレーム分析』では、対面的相互行為だけでなく、映画を見る、小説やマンガを読むといった私たちのメディア利用のあり方も分析されています。対面的相互行為とメディア利用が複雑に入り組んだ現代のコミュニケーションを分析するため、ゴフマンの理論やその現代的意義について研究しています。   ２．社会問題の相互行為分析 　私はゴフマンの理論研究を行うと同時に、ゴフマンの理論を現代の社会問題の分析に活かす実証研究も行ってきました。ゴフマンは、人々が日常的に行っている相互行為を、お互いの人格への配慮を示し合う現代の宗教儀礼であると考え、相互行為がもつ儀礼的なルールやその社会的役割を考察する相互行為儀礼論を展開しました。私は、こうしたゴフマンの分析枠組を使って、地域社会における高齢者の居場所になっているサロン活動やコミュニティカフェについて研究しています。サロンやコミュニティカフェにおける参加者とスタッフ間の相互行為に着目してみると、相互行為儀礼を通して、参加者に対するスタッフの適切な支援と、スタッフ自身のやりがいの獲得がうまく調整されることで居場所の感覚が獲得されていることがわかります。 　また、私は、近年、「いじめ」との関連で注目されている「いじり」と呼ばれるコミュニケーションのあり方についても、ゴフマンの分析枠組を使って研究しています。「いじめ」と「いじり」は、その行為を誰に見られているのか、行為者と目撃者の関係性といった状況によって、どちらの行為なのか解釈が変わる微妙な関係にあります。小説やテレビドラマなどの素材を使って、そうした「いじめ」と「いじり」の関係について分析し、実際の教育実践に役立てられないか研究しています。 専攻・専門分野 社会学 所属学会 日本社会学会 東北社会学会 東北社会学研究会 福祉社会学会 日本社会学史学会 社会情報学会 略歴・業績 researchmap researchmap（研究者情報） https://researchmap.jp/7000003442 研究室電話番号   E-mail (大学) [email protected] E-mail (個人) [email protected] 教員個人ページへのリンク   発達教育学科 心理コミュニケーション学科 学びの特色・教育研究の目的 カリキュラム・シラバス 教員紹介・学位業績等 人間文化学部の教員免許取得 ツイート 大学案内 大学の学長メッセージ 建学の精神 教育理念・教育目的（大学・大学院） 作新学院の歩み ガバナンス･コード 作新学院大学・同女子短期大学部の組織 地域活動作新キャリア教育宣言 三つのポリシー アセスメント・ポリシー 国際交流キャンパスの建築デザイン アクセスマップ 大学評価 短大評価 広報新聞『燦 -KIRARI-』 動画でみる作新大・作新短大 寄付金募集のご案内 シラバス検索・閲覧方法 大学・女子短期大学部 同窓会 大学・女子短期大学部 後援会 学部・学科等の英語表記 教員公募について Other Languages（多言語での大学案内） 学部・大学院 経営学部 人間文化学部 女子短期大学部(幼児教育科) 経営学研究科 心理学研究科 他学部聴講と単位互換 各種資格・免許 入試日程 学生生活 学生生活のご案内 年間行事予定 キャンパスマップ・施設設備 在学中の諸届け・手続き 公欠届及び欠席届に関するQ＆A 各種証明書発行手続き 学費について 奨学金制度について 通学について キャンパスライフ支援室 相談窓口 保健室インフォメーション 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